这也太聪明了！！

我研究社会合作，一部分原因是我在现实生活中是一个“讨好型人格”/“people pleaser”（虽然我很讨厌这个说法）。 小时候身边的教育是，要精明、要和人谈判砍价，不然会被骗被占便宜。这样的观念让我压力很大，因为我本来不是一个精明的人，又要每天想着说如果不精明我就完蛋了。 后来我在自己的研究中慢慢发现，成为一个“好人”虽然在短期上会被占便宜，但是长期上会在“友谊市场”上积累一些很好很好的朋友，推翻了小时候的这些观念。这让我感觉放松了许多，更能做自己了。

我目前在研究人际关系的流动性对社会合作、制度和文化的影响。我想使用博弈论工具，从理论上说明，这种流动性推动了从传统社会到现代社会的一系列转型。 道德上：差序格局➡️普遍主义 关系上：熟人社会➡️陌生人社会 规范上：人际压力➡️现代制度 经济上：关系交换➡️非人格市场 也还会（1）试着把人们的认知偏差带入理性框架中来理解，解释成认知资源的有限性；（2）探索中国政治治理中的一些有趣现象。

是呀是呀，可以顶着“菜鸟”的标签，理直气壮地要别人宽恕自己，然后随意探索～

是的呢！ 一个未知的领域，可以代表“我好菜啊别人都比我厉害”，也可以代表“这些我都没学过，好有意思啊！” 后一种人就会有动力去进行长期的跨学科学习，或者说学科边界本身已经不重要了。

我觉得“数学好”是跨学科的一种方式，本质上是要寻找理论背后的直觉，并且对于这种直觉本身形成敏锐的感知。 一个很好的方式是阅读科学史和思想史作品，把各学科知识放回到当时的社会历史背景和潜意识背景里面，从背景出发来进行跨学科的知识迁移。