昨天给法国高二生Violette 上中文课，课本里有一篇文章写中国高三学生的生活，我让她把其中一段翻译成法语。 原文是： “他们通常六点放学，吃完饭再回学校，一直学习到九点半。” 她前面翻得都很顺： En général, ils finissent à 6 heures, après avoir mangé, ils retournent à I’école pour étudier jusqu'à 9h30...翻到最后的时候，她突然改了，eh non, à 6h30。 我问她： “九，这个字是几” 她很认真地回答我：“不可能.” 然后又补了一句： “Pourquoi ils retournent à l’ école pour étudier le soir ?” 为什么他们要晚上回学校学习? 果然人不能想象自己从未经历过的事

欢迎泱泱! 人类学是在太迷人了!

评论区的各位说得都非常好，作为多年的法语中文老师，也想提出一些自己的想法。 首先，中文对于非母语学习者最难的点，一是四声，二是认字。 所以首先需要在家里大量地说中文，让小朋友适应中文有四声， 开始学说话后，发音不准的字要纠正。 然后从6,7岁开始，开始认字。 好好建立起偏旁部首的概念，认真区分形近字。 然后最重要的还是还是父母在心理上对于小孩的理解，很多父母会说，Ta是中国人，怎么能不说中文。但事实是，在海外出生，在海外生活，Ta的自我认知就是美国人/法国人/日本人，就是跟其他小朋友一样的。 所以不要把中文学习搞得像对抗赛。 就像老话说的，兴趣是最好的老师。如果没有兴趣，那小时候还能用父母威严控制一下，长大一点就更不想学中文。 除了四声和文字，其它的听力、口语、包括阅读，其实就算是我教的纯血外国人，也能进步很快。

这个主要是看家长或者孩子本身对自己的要求和期望。 大部分在华人家庭长大的孩子，听力是没问题的，一些生活日常对话是可以做到80%听懂。 但是如果不在中文上花时间，那么任何涉及到输出的项目，比如口语和写作都会非常痛苦。加上中文文字的特殊性，非表音性文字，所以如果不认字，那阅读也会十分恼火。 国际上众多研究都指出，培养双语宝宝 甚至三语宝宝，最重要的就是时间。一定要在每门语言上花差不多的时间，所以在法国的大环境下，要想培养中文能力，就是要花时间。 比如，0-4岁着重培养听说，要求熟悉四声的发音，5.6岁左右开始认字，要慢慢自己去阅读，最关键是如何保证中文的学习时间。