加载中...
7月30日,日韩股市走势继续分化。
截至北京时间8:44,韩国KOSPI指数震荡翻绿,跌近2%;日经225指数则冲高回落,涨幅收窄至0.18%。
半导体板块同样出现明显分化:韩国SK海力士延续跌势,盘中跌超7%,近5个交易日累计跌幅超过30%;三星电子逆势上涨超1%;日本方面,爱德万测试大涨超11%,东京电子上涨超3%。(跟前段时间老黄访日有不可剥离的关系)
而比指数涨跌更值得关注的是,这场暴跌背后,正在折射出韩国社会更深层次的问题。
⸻
最近,一段韩国投资人的评论在社交媒体广泛传播:
“如果你认识韩国人,你就会知道,大多数人在亏损之后不会止损,而是继续加码,甚至在高点不断买入KOSPI股票。”
这并不是一句简单的投资吐槽。
另一位韩国网友写道:
“韩国人愿意承担极高风险,并不是因为基因,而是因为在韩国人的思维里,创造一代人财富唯一的方法,就是尽可能快地成功。
他说,韩国今天几乎所有大型财富故事,都诞生于战后的一代人。从三星、现代到LG,许多商业传奇都发生在短短几十年间。
虽然真正成功的人只是少数,但他们建立财富的速度远远快于大多数国家,也让整个社会形成了一种共同认知:
财富不是慢慢积累出来的,而是赌出来的。
⸻
如果只把这次暴跌归结为“散户太贪婪”显然过于简单。
韩国年轻人面临的是一个几乎所有发达经济体都正在面对,但韩国尤为突出的现实。
第一,是房价。
首尔核心区域房价长期位居全球前列,普通年轻人依靠工资买房几乎变成一件遥不可及的事情。
第二,是收入增长放缓。
工资上涨速度追不上资产价格上涨,仅靠储蓄越来越难实现财富积累。
第三,是社会竞争高度内卷。
韩国长期存在“考试—名校—大企业”的晋升路径,但能够进入三星、SK、现代等大型企业的人终究有限。对于许多人而言,资本市场似乎成为唯一还能改变人生轨迹的机会。
于是,大量年轻人开始借钱投资。
⸻
真正放大风险的,并不是股票,而是杠杆。
根据近期媒体报道,不少韩国散户大量买入两倍杠杆半导体ETF,再配合三倍保证金交易,甚至把原本用于短期交易的高杠杆产品长期持有。(这种配置,想不爆仓都很难;高杠杆散户会让市场更容易发生踩踏,也更容易成为大资金利用流动性的对象。)
在市场上涨阶段,这种策略能够迅速放大利润。但一旦市场反转,同样也会把亏损迅速放大。
根据花旗银行估算,韩国散户在杠杆产品上的损失已经达到387亿美元(约56万亿韩元)。
超过36万个保证金账户遭遇强制平仓,其中62%的投资者年龄不足35岁。
与此同时,韩国融资余额创下38.6万亿韩元的新高,进一步引发连锁式强制卖出,形成“下跌—爆仓—继续下跌”的恶性循环。
⸻
市场的剧烈波动已经超出了正常调整范围。
据《每日经济新闻》报道,截至7月29日,今年韩国综合股价指数(KOSPI)已经累计发生9次全市场熔断,创下全球主要资本市场单年最高纪录。
连续两天出现熔断后,韩国金融监管部门召开紧急会议,并迅速公布新一轮稳定市场措施。
此次监管重点已经十分明确:限制杠杆。
新的措施包括:
* 对杠杆ETF实行个人投资额度管理;
* 限制个人投资者配置杠杆ETF的规模,不得超过其全部金融资产的20%;
* 通过总量控制,降低系统性风险,避免杠杆进一步放大市场波动。
监管部门显然意识到,这已经不是一家基金公司的问题,而是整个市场结构的问题。
⸻
同样面对全球科技股调整,日本市场却呈现出另一番景象。
7月30日,日经225指数盘中依然保持上涨。
半导体板块虽然也出现分化,但资金更多流向拥有AI产业链优势的企业。爱德万测试上涨超过11%,东京电子上涨超过3%,而韩国则更多受到杠杆资金踩踏的影响。
两国都拥有成熟的半导体产业,但资本市场结构存在明显区别。日本机构投资者占比较高,养老金、保险资金和长期资金比例更大,市场波动相对缓和。韩国则长期以散户活跃著称,融资融券和杠杆ETF渗透率较高,当市场发生快速调整时,更容易出现连锁踩踏。
⸻
如果只看K线,这是一轮股市调整。但如果把镜头拉远,它更像是一场关于年轻人财富焦虑的社会事件。
当房价越来越高、工资增长越来越慢、传统晋升通道越来越窄,资本市场就开始承担越来越多本不属于它的功能。
它不再只是投资市场,而变成了承载阶层跃迁希望的地方。问题在于,资本市场可以创造财富也会放大风险。
尤其是在高杠杆环境下,一旦牛市结束,最先受到冲击的往往正是那些最希望通过投资改变命运的普通年轻人。
韩国监管部门如今限制杠杆ETF持仓比例,短期内有助于稳定市场,但真正需要解决的,也许并不仅仅是市场规则,而是一个更大的问题:当越来越多年轻人相信,“借钱投资”是唯一的上升通道时,真正需要修复的,或许应该是整个社会的财富增长机制。
归根到底,trading的从来不是股票,是人性。
Copyright © 2026 RADHOST PTE. LTD. (UEN: 202450723N). All Rights Reserved.