
在海外养娃,兴趣班似乎也成了生活的一部分。
美术、舞蹈、运动等选择越来越多,但家长们常常需要在“培养兴趣”与“不给压力”之间反复权衡。
有人希望孩子多尝试,找到属于自己的闪光点;也有人更在意,让孩子在喜欢的事情上慢慢坚持。
不同文化的教育理念,也常让我们重新思考:兴趣,到底是被“培养”出来的,还是被“发现”的?
让我们一起交换思路:
在异国教育体系里,怎样陪孩子找到真正的热爱,而不是被热潮推着走。
作为青少年艺术培训教师一枚,对华人家长普遍存在的“鸡娃”现象颇为感慨。 有位妈妈向我抱怨:孩子一上车就睡觉,都不跟我说话。 我说:这孩子每天都有课外班,从舞蹈到武术再到语言班,几乎没有休息日,体力消耗这么大,肯定倒头就睡啊。 这位妈妈说,这都给她减少了好几个课外班了呢。 我:…… 这种情况非常普遍,在某些人群中简直成了标配。很多孩子根本不喜欢某部分辅导班,有时也不知道为何要坚持,而有些特长训练几年下来也没有任何进步,无论是天赋还是方法,都没有。 所以,尽管我是一个老师,也仍是希望家长们不要这么折腾孩子了。帮助孩子找到自己真正热爱的专业,而不是让孩子去学家长自己感兴趣的学科、将自己未能达成的愿望投射在孩子身上,这是非常不公平且自私的。培养孩子的专注力、在一件事情上深耕,可能是更好的选择。 其实家长在这个深耕的过程中,也会收获颇丰。 重点在于心态要平和,不要随意攀比、动不动就焦虑,也要学会放手。孩子只有做真正喜欢的事情,才能找到乐趣。孩子快乐成长,家长才能真正得到欣慰。
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我自己两个孩子,发现天赋和性格真的是截然不同,我更偏向于发现大于培养 女儿画画很有想象力,也能坐下来一次画很久,但坚持自己画,不要老师教,所以不上培训班。不喜欢理科。 儿子呢,逻辑和记忆力好一点,现在四岁多,三周内学了70个汉字,都认识了,会算12+16这种程度的计算。每天晚上睡觉时要玩的游戏也是识字、写字和算数😂。 天赋好像必须有一些天生的作为基础,后天是发现和扩大。父母多观察,多发现,然后给予一些辅助。做一个强辅助的父母也不容易😄 但一些基础能力,可能需要父母帮助一下。 我可能是便佛系一些的父母,不太典型。
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