
越来越多的华人家庭在海外扎根,可孩子从小在英语或当地语言的环境里长大,中文反而慢慢变成了一门“外语”。
听得懂,却不太愿意回中文;想说几句,又觉得别扭、找不到词。
之前@L.Fey 跟我说,“我跟俩娃说中文,他们回我英文;我就跟他们假装听不懂逼着他们回我中文”,听着既好笑又有点心酸。
该不该在家坚持讲中文?中文补习班、线上课程、家庭浸润式环境,到底哪个才是真正有用?当孩子开始慢慢抗拒说中文,家长还能做些什么?
语言不仅是交流的工具,也是我们和家人、文化、身份之间的那条线。
在全球化的生活里,怎么让孩子既能自在地融入当地,又不失去和“根”的连接?
学习的主要动力有两类:1. 可见利益。 2. 兴趣。 想让海外的孩子学中文,光靠“想”(父母意愿)是没用的。 1. 可见利益: 多带孩子去中国玩玩,看看中国有多么繁华热闹,多么历史悠久又现代化。孩子喜欢中国,愿意在中国吃喝玩乐,就自然会有学中文去中国的动力。 2. 兴趣: 喜欢画画的孩子可以接触一下国画和书法,甚至中国古风漫画什么的。 喜欢跳舞的孩子可以看看或学学中国古典舞和民族舞。 喜欢音乐的孩子听听中国民乐,学学古筝琵琶,听听中文歌。 还可以看看中国的电影、电视剧、动画片、小说。 再之后就可以打怪升级,去参加参加书法比赛、朗诵比赛什么的,得奖之后劲头就更大了。 学习不是一蹴而就的,育儿亦是如此。有计划性,有执行力,才能快乐学习,快乐成长。
Copyright © 2026 RADHOST PTE. LTD. (UEN: 202450723N). All Rights Reserved.